经叶县公开招聘教师领导组研究决定,叶县2022年招教面试工作将于9月3日进行。现就有关事项通知如下:
一、面试对象
经资格审查合格的拟定面试人员。
二、面试形式和内容
(一)招聘小学、初中、高中教师面试
面试采取试讲的方式,全程封闭进行。主要考察应试人员备课、试讲、学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止、心理素质等。考生的面试顺序由抽签决定。面试指定教材及课题(教材及课题情况见附件),按所报岗位随机抽取课题进行试讲。每位面试考生备课时间为30分钟,试讲时间为10分钟。
面试成绩计算方法:面试评委根据考生面试情况,按照面试评分标准逐人打分,计分时去掉一个最高分和一个最低分,取剩余成绩平均分作为考生面试成绩(若同一学段学科设两个或两个以上面试考场的,考生最终得分采取“二次平均法”)。面试成绩保留小数点后二位。所有岗位面试满分均为100分。
(二)招聘幼儿园教师面试
面试采取试讲和专业能力测试相结合的方式,全程封闭进行。主要考察应试人员备课、试讲、幼儿教师基本素养、语言表达能力、仪表举止、心理素质等。考生的面试顺序由抽签确定。面试时间共12分钟(含中间准备环节,其中试讲时间不超过8分钟,专业测试时间不超过4分钟)。面试满分100分,其中试讲80分,专业测试20分。
试讲内容由考生自定一节幼儿园教材的课程。专业能力测试需从唱歌、舞蹈、乐器演奏三类中自选一类进行展示,内容自定,展示其他项目不予计分。面试考场不提供乐器、播放器等设备器材。
面试成绩计算方法为,面试评委根据考生面试情况,按照面试的评分标准逐人打分,计分时去掉一个最高分和一个最低分,取剩余成绩平均分作为考生面试成绩(该岗位涉及多个面试考场,考生最终得分采取“二次平均法”)。面试成绩保留小数点后二位。
三、面试通知单及其他
考生于2022年9月2日登陆招聘系统自行打印《面试通知单》。未按规定时间打印《面试通知单》的,视为放弃面试资格。
面试的其它事项以《面试通知单》要求为准。
附件:叶县2022年公开招聘小学、初中和高中教师面试试讲指定教材及面试课题目录
叶县公开招聘教师工作领导小组
2022年8月28日
附件
叶县2022年公开招聘小学、初中和高中教师面试
试讲指定教材及面试课题目录
学段 | 学科 | 教材名称 | 册别 | 出版社 | 题目 |
小学 | 语文 | 语文 | 五年级下册 | 人民教育出版社 | 1.《月是故乡明》 一课时 |
2.《景阳冈》 第2课时 | |||||
3.第9课《古诗三首》 第2课时 | |||||
4.《刷子李》 第2课时 | |||||
5.《跳水》 第2课时 | |||||
6.《牧场之国》 第1课时 | |||||
7.《金字塔》 第1课时 | |||||
8.《杨氏之子》 第1课时 | |||||
小学 | 数学 | 数学 | 五年级下册 | 江苏凤凰出版社 | 1.第一单元 列方程解决稍复杂的问题(教材13一14页 例9) |
2.第二单元 复式折线统计图(教材23一24页 例2) | |||||
3.第三单元 质数与合数(教材37页 例6) | |||||
4.第四单元 分数的意义(教材52页 例1) | |||||
5.第四单元 分数的基本性质 (教材66一67页 例11、例12) | |||||
6.第五单元 异分母分数加、减法(教材80页 例1) | |||||
7.第六单元 圆的周长(教材92一93页 例4、例5) | |||||
8.第七单元 解决问题的策略(教材107一108页 例2) | |||||
小学 | 英语 | 英语 | 五年级下册 | 外语教学与研究出版社 | Module1 Unit 1 |
Module 2 Unit 1 | |||||
Module 3 Unit 1 | |||||
Module 4 Unit 1 | |||||
Module 5 Unit 1 | |||||
Module 7 Unit 1 | |||||
Module 8 Unit 1 | |||||
Module 10 Unit 1 | |||||
小学 | 音乐 | 音乐 | 五年级下册 | 人民音乐出版社(义务教育教科书教育部审定2013) | 1.第1课《小鸟小鸟》演唱 |
2.第1课《春雨蒙蒙地下》演唱 | |||||
3.第2课《巴塘连北京》演唱 | |||||
4.第3课《真善美的小世界》演唱 | |||||
5.第4课《田野在召唤》演唱 | |||||
6.第5课《我是中国人》演唱 | |||||
7.第6课《采花》演唱 | |||||
8.第7课《爱的人间》演唱 | |||||
小学 | 美术 | 美术 | 五年级下册 | 人民教育出版社 | 1.第1课《形的魅力 》 |
2.第4课《学构图 》 | |||||
3.第5课《静物写生》 | |||||
4.第6课《喜怒哀乐 》 | |||||
5.第7课《夸张的脸》 | |||||
6.第9课《写意蔬果》 | |||||
7.第11课《学画松树》 | |||||
8.第12课《十二生肖》 | |||||
小学 | 体育 | 体育与健康 | 5至6年级全一册 | 人民教育出版社义务教育教师用书(教育部审定2013) | 1.跑:4×50米接力跑 |
2.跳跃:跨越式跳高 | |||||
3.投掷:双手从头后向前掷实心球 | |||||
4.小篮球:体前变向换手运球 | |||||
5.武术:少年拳第一套(第一课时) | |||||
学段 | 学科 | 教材名称 | 册别 | 出版社 | 题目 |
初中 | 语文 | 语文 | 八年级下册 | 人民教育出版社 | 1.《社戏》第二课时 |
2.《安塞腰鼓》一课时完成 | |||||
3.《大自然的语言》第一课时 | |||||
4.《桃花源记》第二课时 | |||||
5.《小石潭记》第一课时 | |||||
6.《最后一次讲演》第二课时 | |||||
7.《一滴水经过丽江》一课时完成 | |||||
8.《大道之行也》一课时完成 | |||||
初中 | 数学 | 数学 | 八年级下册 | 北京师范大学出版社 | 第一章第一节 等腰三角形 第一课时 |
第二章第一节 不等关系 | |||||
第二章第四节 一元一次不等式 第一课时 | |||||
第四章第一节 因式分解 | |||||
第四章第二节 提公因式法 第一课时 | |||||
第五章第一节 认识分式 第一课时 | |||||
第五章第四节 分式方程 第一课时 | |||||
第六章第一节 平行四边形的性质 第一课时 | |||||
初中 | 英语 | 英语 | 八年级下册 | 科学普及出版社 | 1 .Unit5 Topic2 I'm feeling better now. Section B. |
2 .Unit5 Topic3 Many things can affect our feelings. Section B. | |||||
3 .Unit6 Topic1 We're going on a three -day visit to mount Tai.Section B. | |||||
4 .Unit6 Topic 2 How about exploring Tian'anmen Square.Section C. | |||||
5 .Unit6 Topic3 Bicycle riding is good exercise. Section C | |||||
6 .Unit7 Topic 1 We are preparing for a food festival .Section B. | |||||
7 .Unit 7. Topic 2 I'm not sure whether I can cook it well .Section B. | |||||
8 . Unit8 Topic1. We will have a class fashion show. Section C. | |||||
初中 | 物理 | 物理 | 八年级下册 | 人民教育出版社 | 1.第七章第1节 力(第一课时) |
2.第七章第2节 弹力 | |||||
3.第八章第1节 牛顿第一定律 | |||||
4.第八章第3节 摩擦力 | |||||
5.第九章第1节 压强 | |||||
6.第九章第4节 流体压强与流速的关系 | |||||
7.第十章第1节 浮力 | |||||
8.第十一章第1节 功 | |||||
初中 | 化学 | 化学 | 九年级下册 | 人民教育出版社 | 1.第八单元 课题2 金属的化学性质(第1课时) |
2.第八单元 课题2 金属的化学性质(第2课时) | |||||
3.第九单元 课题1 溶液的形成(第1课时) | |||||
4.第九单元 课题2 溶解度(第1课时) | |||||
5.第十单元 课题2 酸和碱的中和反应(第1课时) | |||||
6.第十单元课题2 酸和碱的中和反应(第2课时) | |||||
7.第十一单元课题1 生活中常见的盐(第1课时) | |||||
8.第十二单元 课题1 人类重要的营养物质 | |||||
初中 | 生物 | 生物 | 八年级下册 | 江苏凤凰出版社 | 1. 第21章 第三节 昆虫的生殖与发育 第1课时 |
2. 第21章 第五节 鸟类的生殖与发育 | |||||
3. 第22章 第一节 DNA是主要的遗传物质 | |||||
4. 第22章 第三节 人的性别决定 | |||||
5. 第22章 第四节 遗传病和优生优育 | |||||
6. 第23章 第二节 食品保存 第1课时 | |||||
7. 第25章 第一节 传染病 第2课时 | |||||
8. 第25章 第二节 威胁健康的主要疾病 | |||||
初中 | 政治 | 道德与法治 | 八年级(下册) | 人民教育出版社(2021版) | 1.第一课第一框《党的主张和人民意志的统一》第一目“坚持中国共产党领导” |
2.第二课第二框《加强宪法监督》第二目“增强宪法意识” | |||||
3.第三课第一框《公民基本权利》一二目“政治权利和自由”“人身自由” | |||||
4.第四课第二框《依法履行义务》 | |||||
5.第五课第一框《根本政治制度》第一目“人民代表大会制度是我国的根本政治制度” | |||||
6.第六课第二框《中华人民共和国主席》第二目“国家主席的职权” | |||||
7.第七课第一框《自由平等的真谛》第一目“无法治不自由” | |||||
8.第八课第一框《公平正义的价值》第一目“认识公平” | |||||
初中 | 历史 | 中国历史 | 八年级下册 | 人民教育出版社 | 第2课 抗美援朝 |
第3课 土地改革 | |||||
第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 | |||||
第7课 伟大的历史转折 | |||||
第9课 对外开放 | |||||
第13课 香港和澳门回归祖国 | |||||
第14课 海峡两岸的交往 | |||||
第16课 独立自主的和平外交 | |||||
初中 | 地理 | 地理 | 八年级下册 | 中国地图出版社 | 1.第五章 第一节亚洲的自然环境(第一课时) |
2.第六章 第一节 东南亚(第一课时) | |||||
3.第六章 第二节 中东(第一课时) | |||||
4.第六章 第三节 欧洲西部(第一课时) | |||||
5.第六章 第四节 撒哈拉以南非洲(第一课时) | |||||
6.第七章 第一节 日本(第一课时:亚洲东部岛国) | |||||
7.第七章 第一节 日本(第二课时:岛国经济、文化交流) | |||||
8.第七章 第四节 巴西(第一课时) | |||||
初中 | 体育 | 体育与健康 | 八年级全一册 | 人民教育出版社 | 1.田径:中长跑 |
2.田径:跨越式跳高 | |||||
3.足球:头顶球 | |||||
4.篮球:运球急停急起 | |||||
5.排球:正面屈体扣球 | |||||
学段 | 学科 | 教材名称 | 册别 | 出版社 | 题目 |
高中 | 语文 | 语文必修 | 必修上册 | 人民教育出版社 | 1.第一单元 第1课 《沁园春·长沙》毛泽东 一课时 完成 |
2.第一单元 第3课《百合花》茹志鹃 第二课时 | |||||
3.第三单元第7课《短歌行》曹操 一课时完成 | |||||
4.第三单元第8课《登高》杜甫 一课时完成 | |||||
5.第三单元第9课 《念奴娇·赤壁怀古》辛弃疾 一课时完成 | |||||
6.第六单元第10课《劝学》《荀子》 第二课时 | |||||
7.第六单元第12课《拿来主义》鲁迅 第二课时 | |||||
8.第七单元第14课《故都的秋》郁达夫 第二课时 | |||||
高中 | 数学 | 数学必修 | 高中一年级 | 人民教育出版社 | (1)1.2集合间的基本关系 |
(2)1.3集合的基本运算——第一课时交集.并集 | |||||
(3)2.3二次函教与一元二次方程、不等式——第一课时 | |||||
(4)3.2.1单调性与最大(小)值——第一课时单调性 | |||||
(5)3.2.2奇偶性 | |||||
(6)4.2.2指数函数的图像和性质 | |||||
(7)4.4.2对数函数的图像和性质 | |||||
(8)5.2.2同角三角函数的基本关系 | |||||
(9)5.4.2正弦函数、余弦函数的性质——第三课时单调性 | |||||
高中 | 英语 | 英语必修 | 高中一年级 | 北京师范大学出版社 | 1. Unit1 Life Choices |
2. Unit1 Life Choices | |||||
3. Unit2 Sports And Fitness | |||||
4. Unit2 Sports And Fitness | |||||
5. Unit2 Sports And Fitness | |||||
6. Unit3 Celebrations Lesson1 Spring Festival (Reading) | |||||
7. Unit3 Celebrations Lesson3 Memories Of Christmas (Reading) | |||||
8. Unit3 Celebrations Writing Workshop | |||||
高中 | 物理 | 必修第一册 | 高中一年级 | 2019人教版 | 1 .第一章第4节 速度变化快慢的描述——加速度 |
2 .第二章 第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 | |||||
3 .第二章第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 | |||||
4 .第三章 第2节 摩擦力 | |||||
5 .第三章第5节 共点力的平衡 | |||||
6 .第四章 第3节 牛顿第二定律 | |||||
7 .第四章第5节 牛顿运动定律的应用 | |||||
8 .第四章 第6节 超重和失重 | |||||
高中 | 化学 | 化学必修 | 高中一年级必修第一册 | 2019人教版 | 1.第一章第一节第一课时 物质的分类 |
2.第一章第二节第一课时 电解质的电离 | |||||
3.第一章第二节第二课时 离子反应 | |||||
4.第二章第一节第一课时 活泼的金属单质——钠 | |||||
5.第二章第一节第二课时 钠的几种化合物 | |||||
6.第二章第二节第一课时 氯气的性质 | |||||
7.第三章第一节第二课时 铁的重要化合物 | |||||
8.第四章第三节第一课时 离子键 | |||||
高中 | 生物 | 生物学必修 | 生物学必修1.分子与细胞 | 2019人教版 | 1.第二章第2节 细胞中的无机物 |
2.第5 节核酸是遗传信息的携带者 | |||||
第三章第1节 细胞膜的结构和功能 | |||||
第3节,细肥核的结构与功能 | |||||
第四章第2节主动运输与胞吞胞吐 | |||||
第五章第2节. 细胞的能量“货币”ATP | |||||
第4节 第2课时光合作用的原理和应用 | |||||
第六章第2节,细胞的分化 | |||||
高中 | 政治 | 经济与社会 | 高中一年级 | 人民教育出版社 | 1、第一课:毫不动摇巩固和发展公有制经济 |
2、第一课 :毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 | |||||
3、第二课:市场在资源配置中起决定作用 —— 市场调节 | |||||
4、第二课:我国政府的经济职能 | |||||
5、第三课:贯彻新发展理念 | |||||
6、第三课:推动经济高质量发展 | |||||
7、第四课:完善个人收入分配 | |||||
8、第四课:多种多样的社会保障 | |||||
高中 | 历史 | 中外历史纲要 | 高中一年级 | 人民教育出版社 | 1.第三课 秦统一多民族封建国家的建立:①秦的统一。 |
2.第六课 从隋唐盛世到五代十国:①隋朝兴亡,②唐朝的繁荣与民族交融。 | |||||
3.第七课 隋唐制度的变化与创新:①选官制度,②三省六部制度。 | |||||
4.第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧:①太平天国运动. | |||||
5.第18课 挽救民族危亡的斗争:①戊戌维新运动。 | |||||
6.第21课,五四运动与中国共产党的诞生:①五四运动和马克思主义的传播。 | |||||
7.第23课 从局部抗战到全面抗战:①局部抗战。 | |||||
8.第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展:③“一国两制”与祖国的统一大业 | |||||
高中 | 地理 | 地理 | 高中一年级必修 | 人民教育出版社 | 1、第一章第二节太阳对地球的影响——太阳辐射对地球的影响 |
2、第一章第四节地球的圈层结构——地球的外部圈层结构 | |||||
3、第三章第一节水循环——水循环的过程及类型 | |||||
4、第三章第一节水循环——水循环的地理意义 | |||||
5、第三章第三节海水的运动——洋流 | |||||
6、第四章第一节常见的地貌类型——河流地貌 | |||||
7、第四章第一节常见的地貌类型——风沙地貌 | |||||
8、第五章第一节植被——植被与环境 | |||||
9、第六章第一节气象灾害——干旱灾害 | |||||
高中 | 音乐 | 音乐鉴赏 | 高中一年级 | 人民音乐出版社 | 1.高亢的民族腔 |
2.独特的民族风 | |||||
3.醇厚的中原韵 | |||||
4.京剧大师梅兰芳 | |||||
5.划时代的音乐大师—贝多芬 | |||||
6.艺术歌曲的成熟—舒伯特的歌曲 | |||||
7.聂耳 | |||||
8.冼星海 | |||||
9.豫剧大师常香玉 | |||||
10.现代豫剧 | |||||
高中 | 心理健康 | 心理健康 | 高中一年级 | 北京师范大学出版社 | 1.《为认识自己喝彩》第一课时 |
2.《情绪调色板》第一课时 | |||||
3.《感受集体温暖》第一课时 | |||||
4.《沟通让生活美丽》第一课时 | |||||
5.《理解不同的世界》第一课时 | |||||
6.《学习方法盘点》第一课时 | |||||
7.《寸草报得三春晖》第一课时 | |||||
8.《活在当下,把握现在》第一课时 | |||||
高中 | 信息技术 | 数据与计算 | 高中一年级 | 教育科学出版社(北京) | 1.2数据的计算 |
2.1计算机解决问题的过程 | |||||
2.2做出判断的分支 | |||||
3.1数据编码 | |||||
3.2数据与结构 | |||||
4.1算法及其特征 | |||||
5.1走近数据分析 | |||||
5.2探秘人工智能 |